Вопрос родителя и учителей!

Почему не решается вопрос с провайдерами интернет (Dom.ru и.т.д.) о предоставлениии доступа к порталу (и только) при оплате только арендной платы за линию (75 руб в месяц для dom.ru). Это будет большой шаг !

Почему нет публикаций (рекомендаций) на теме "Как  школа может обеспечить своих учеников и родителей возможносттью работы на портале за счет подключения по dial.up" к школьному серверу по модемному пулу.  (городскому телефону с безлимитным доступом)

Это будет интересно Всем! (Вопросы беспроводного подключения в рамках школу уже решенынадо идти дальше)

Сообшение для обсуждения представлено в моем персональном блоге

Думаю, что проведение собрания, на котором мы знакомим родителей с системой электронных дневников - вещь нужная!

    Ведь даже мы, учителя, часто забываем, как работать, если долго не ходили на данный портал. А уж если не умеем  да еще и боимся это делать_))))) Стоит убедить родителей, что страшного ничего нет, что все просто, а главное начинать надо с малого.

   Начнет родитель заходить в "Эл. журнал", и как знать, может через некоторое время он начнет и в блогах работать, и станет активным членом сообщества вашего класса, а может и возьмет на свои плечи роль вашего помощника в организации этого сообщества и его ведения.

согласна с вами.

мне очень нравится! расскажу друзьЙАм!

Хорошо было бы родителям продемонстрировать прямо на собрании возможноти портала. Правила работы с ним. А если провести собрание в кабинете информатики сразу за несколькими компьютерами, чтобы родители сами смогли попробовать, попутешествовать, посмотреть возможности. Такой ликбез для начинающих. Думаю, что тогда количество заинтересованных родителей точно выросло бы

Лилия, смотрите разработки к собраниям: (презентацию к 1 собранию). Там с картинками все показано! Если нет масштабного доступа в интернет, то хватит 1-ой презентации. А потом родителей можно за консультацией отправлять в мастер-класс

№ 1 (по роли "Учитель").

Да, собрания с родителями вещь нужная, знаю по личному опыту. У меня ребенок в 3 классе, большая часть родителей имеет доступ в Интернет, но электронный журнал начали вести только с ноября этого года. По этому поводу собирали родительское собрание, на собрании присутствовал директор, со соей стороны объяснила значимость портала. Проводили в компьютерном классе, сразу совместили теорию и практику, зарегистрировались и это был большой плюс, что родители совместно с педагогом разобрали все вопросы, рассмотрели все разделы и т.д. ,естественно интерес повысился со стороны родителей! Рассмотрели с родителями и раздел блогосфера, многие заинтересовались. Родителей необходимо как можно больше заинтересовывать, тогда можно получить и положительный результат!Думаю, что необходим еще одно практическое занятие, с более конкретной темой.

Согласна полностью

Наталья, можно не только проводить различные собрания на тему, но и давать родителям задания. Например, послать вам сообщение, ответить на ваше. Вы можете завести сообщество класса и выставлять туда фотоотчеты с классных мероприятий. Попросите родителей оставлять комментарии.  Мы уже немного эти варианты обсуждали во втором мастер-классе. 

   А может стоит начать работу с самими активными родителями, которые откликаются на ваши просьбы? Сначала вы все проработаете с ними. А потом они будут вашими надежными помощниками и консультантами для других родителей? Такой вариант тоже возможен_)))

Спасибо!надо попробовать! я уже думала об этом, но что-то времени никак не хватает!с тем.планами-то никак не могу "добить"

Собрания - вещь очень нужная!!!Жаль что   мастер-класс вышел позже, чем мое собрание. мы с родителями провели практикум в кабинете информатики. всем рекомендую!

Наталия, думаю что есть категория родителей, которые не все сразу поняли. Для этого и был составлен этот мастер-класс № 3, в который включены раздаточные материалы. Возможно, стоит скопировать презентацию для 1-го род. собрания и раздать родителям, которые сомневаются в своих силах_)))

Да, Лариса, несомненно более глубокую работу нужно начинать с активными родителями. Потом можно паказать другим уже наглядный пример.  Работа не должна закончиться одним родительским собранием, если хотим положительный результат!

Еще до появления анкеты на сайте, я думала о том что бы провести опрос родителей в классе, для того что бы выяснить как у нас обстоят дела с электронными дневниками, на каком уровне родители умеют пользоваться сайтом, что они знаю а чего нет, и какие у них возникают вопросы при работе.

А когда заглянула в мастер--класс обрадовалась увиденной анкете, но для своего класса я немного по другому составила вопросы. вот что у меня получилось anketa.doc.

Я раздала анкеты родителям перед собранием, которое состоиться в этот вторник(16.11), и планирую по результатам анкет провести небольшой ликбез по пользованию порталом, основной целью наверное будет информирование родителей о блогосфере и о возможности общения на сайте. Результаты анкет подскажут мне на каких вопросах следует остановиться поподробней.

О результатах собрания и о том что я там рассказывала напишу позднее.

Очень неплохой вариант анкеты. Вообще, каждый классный руководитель может составить свой вариант, выяснить те вопросы, которые именно ему интересны.

Маленький отчет по использованию приложений к мастер-классу.

Провела собрание. Родителям информация об эл. дневниках показалась интересной. Особенно, когда я начала рассказывать о сообществе класса. Жаль, что не было интернета под рукой, всем интересны были бы посты о классе. Раздала памятки, прописала в них логин и пароль и родителя и ребенка. И после этого не возникло проблем с подписанием Соглашения. Так что берите, пользуйтесь. Помните, что главное заронить в родителей "зерно сомнения", показать преимущества... А дальше пусть они сами думают: подключать им интернет или нет!

Дорогие коллеги, обратите внимание на опыт Ларисы!

Есть чему поучиться! Особенно в плане подписания соглашений!

Информация полезная.В нашей сельской школе мы ведем электронные дневники второй год. Проблемы есть и с родителями и с педагогами. В нашем поселке не у всех есть компьютеры, а тем более выход в Интернет. Наши родители не всегда хотят заглянуть в обычный дневник, а тут еще какой-то электронный! Есть, конечно,родители, которые заглядывают.Таких мало.Проводим беседы, руководствуемся законами.

Не у всех педагогов есть желание заполнять дневники по разным причинам. 

Родительское собрание в моём классе провёл завуч, т.е. взял роль информатора на себя, и поэтому я с удивлением узнаю ещё о возможностях этой программы. Делаю вывод: всё делай сама.

Знаете, Ирина, многие компьютерные программы изучаю сама. Зачастую пользуюсь "методом научного тыка"_))) Здесь же на портале  система обучения (очная и заочная) поставлена хорошо. Если есть вопросы, то читайте мастер-классы (начните с № 1). Если совсем не понятно, то телефончик службы техподдержки вверху экрана. Изучайте, присоединяйтесь к нам.

Провела родительское собрание.

Куратор проекта "Электронные дневники" показала презентацию на общешкольном родительском собрание для родителей "Ваш электронный дневник".

Для родителей моего класса Елена Николаевна Подергина провела мастер класс, где на примере показала, как выходить на электронный дневник ребёнка.

Всем отпечатали логин, пароль и для родителей и для детей. Самое интересное было беседовать с ребёнком. Детям понравилось, что у них есть собственный пароль и логин и у родителей тоже.Учитываем. что это пятиклассники. Они больше заинтересованы. Пока для них это игра. Дальше будет, наверное,  какая то зависимость, необходимость. Акимвность родителей повышается, благодаря заинтересованности детей и педагога.

Заинтересовать родителей было не сложно, главное, их участие и инициатива.

Лариса, огромное спасибо за Ваш отзыв! Для нас это важно - на сколько мы правильно работаем, создаём материалы, как это воспринимают наши пользователи!

Спасибо!!!

А у нас в школе был проведен день открытых дверей, для пользователей эл.журнала. Пришло много родителей у кого возникли какие-то вопросы. Кто не мог зайти в систему, кто просто не знал, что это так просто. Педагоги оказывали помощь. Все получили большое удовлетворение от встречи.

Являюсь мамой двоих детей. Учитывая, что я у них одна и рабочий день с 09-30 и до 19-00, а то и до 20-00 - Электронный дневник реальная возможность следить за успеваемостью, и быть на связи с педагогами.

Дети учатся в разных школах.

В обоих школах выдавали логины и пароли в прошлом году, в первой сказали сразу что ведение эл дневника пока тестовое, реальной картины по ребенку может не быть, в этом году все очень быстро и оперативно - просто счастье.

во второй, ни в том году ничего не делалось ни в этом. Что печально. и более всего печально что и делаться видимо ничего не будет. 

 Отсюда обратный впрос, КАК ПРИВЛЕЧЬ УЧИТЕЛЕЙ? 

Ольга, школы в Перми обязаны вести электронные дневники. Обратитесь в администрацию школы, пусть вам разъяснят свою позицию. Это должно быть решение школы, ну или вашего классного руководителя - ну тогда его должны мотивировать родители.

Вопрос в школу был задан через интернет приемную, завучу школы, ещё 18.09. ответ до сих пор жду. 

Поо слухам работа с электронным дневником преподавателям оплачивается дополнительно, так ли это? 

При дистанционном обучении детей-инвалидов родители осваивают компьютерную грамотность вместе с детьми через очно-заочные, дистанционные курсы, инструктажи, которые проводят учителя, методисты, ответственные администраторы ОУ, что способствует повышению качества обучения. В обычной школе надо выявить заинтересованность родителей в получении информации по работе с электронными журналами и дневниками. Затем проводить приобщение в соответствии с интересными предложениями Ларисы и других коллег.